Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Caracterización de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Caracterización de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Objetivo (PDA): Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de convivencia entre los alumnos y falta de interés en las actividades educativas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema de convivencia entre los alumnos y la falta de interés en las actividades educativas.


• Motivación: Mostrar imágenes y relatos de personajes importantes en la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio para despertar el interés de los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos lograr una convivencia positiva y generar interés en las actividades educativas a través del estudio de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación guiada sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Análisis de documentos históricos, relatos y testimonios.


• Organización y discusión de la información recopilada.


• Reflexión sobre la importancia de estos acontecimientos en la historia de nuestro país.


• Debate sobre cómo estos hechos pueden inspirarnos a superar los problemas de convivencia y falta de interés en las actividades educativas.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cad