La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario a atender: El alumno desconoce la importancia de la Tabla periódica en el planeta Tierra.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en el planeta Tierra.


• Motivación: Pregunta a los alumnos qué saben sobre la Tabla periódica y por qué creen que es importante.


• Actividad de diagnóstico: Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre los elementos químicos presentes en la vida cotidiana y su importancia.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la estructura de la Tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Actividad práctica: Los alumnos investigarán y presentarán en grupos los elementos químicos más comunes presentes en los seres vivos, la Tierra y el Universo, utilizando la Tabla periódica.

Cierre:

• Discusión grupal sobre los hallazgos de los grupos y la importancia de los elementos químicos en la vida cotidiana.


• Reflexión sobre la relevancia de la Tabla periódica en el planeta Tierra.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Motivación: Presentación de un video corto sobre la historia y evolución de la Tabla peri