Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Atender al problema: Los alumnos no saben controlar sus emociones ante la violencia.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Introducir el tema de la violencia en las familias y la escuela utilizando imágenes o videos cortos que muestren situaciones de violencia.


• Realizar una discusión en grupo sobre cómo se sienten ante estas situaciones y cómo creen que se pueden abordar.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de situaciones en las que se requiere una comunicación asertiva y dialógica para resolver conflictos.


• Explicar y enseñar vocabulario relacionado con la comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar ejercicios prácticos en parejas o grupos pequeños donde los estudiantes practiquen la comunicación asertiva y dialógica utilizando el vocabulario enseñado.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que compartan sus experiencias de los ejercicios prácticos y cómo se sintieron al practicar la comunicación asertiva y dialógica.


• Resumir los puntos clave discutidos y reforzar la importancia de la comunicación asertiva