Introducción al tema y recolección de datos

ESME GONZALEZ
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

I. Objetivos de aprendizaje:



  • Comprender y aplicar el proceso de recolección, organización, representación e interpretación de datos en tablas o pictogramas.

  • Responder preguntas de su interés utilizando los datos recopilados.

  • Analizar y reflexionar sobre situaciones relacionadas con el comportamiento sexual infantil.


II. Sesión 1: Introducción al tema y recolección de datos (45 minutos)
Recursos: pizarrón, papel y lápices, libros o revistas con información sobre comportamiento sexual infantil.



  1. Presentación del tema y conexión con el problema "Comportamiento sexual infantil".



  • Iniciar la sesión planteando el problema del comportamiento sexual infantil y cómo puede afectar a los niños.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué saben sobre el tema y cómo se sienten al respecto. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  1. Actividad de recolección de datos.



  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles libros o revistas con información sobre comportamiento sexual infantil.

  • Pedir a cada grupo que busque información y ejemplos de comportamientos sexuales en niños de su misma edad.

  • Cada grupo deberá recopilar al menos 5 ejemplos y anotarlos en una hoja.


III. Sesión 2: Organización de datos en tablas (45 minutos)
Recursos: pizarrón, papel y lápices, hojas con tablas en blanco.



  1. Repaso de la sesión anterior.



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, mencionando el problema y los datos recopilados.



  1. Introducción a las tablas.



  • Explicar qué es una tabla y cómo se organiza la información en ella.

  • Mostrar ejemplos de tablas sencillas y explicar cómo se llenan.



  1. Organización de los datos recopilados en tablas.



  • Pedir a l