El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: la problemática es la contaminación por mal manejo de los desechos que se generan dentro de la escuela y no reciclar, reutilizar, reducir.

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos y 2) Rúbrica de participación y colaboración.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Contextualización del tema: Explicación de la importancia de las lenguas en la diversidad cultural y su evolución a lo largo del tiempo.


• Motivación: Presentación de imágenes y ejemplos de palabras o expresiones que han cambiado con el tiempo y la geografía.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán y listarán palabras o expresiones que hayan cambiado a lo largo del tiempo y en diferentes regiones hispanohablantes.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generará una discusión sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Cierre:

• Reflexión conjunta: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de conocer y valorar los cambios temporales y geográficos del español como patrimonio cultural.


• Tarea: Investigar sobre la influencia de otras lenguas en el español de su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso d