Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase para Química en 3º de Secundaria: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Tema interdisciplinar: Identificación de concentraciones, masas y volúmenes en los alimentos que consumen los alumnos de secundaria.

Sesión 1:
Fase de inicio: (10 minutos)

• Realizar preguntas guía para despertar el interés de los alumnos en el tema:
  
  
  • ¿Sabes cómo se obtienen las concentraciones de los productos que utilizas diariamente?
  
  
  • ¿Qué crees que podría suceder si no conocieras la concentración de algún producto que utilizas?
  
  
  
  


• Realizar una breve introducción al tema, explicando la importancia de conocer las concentraciones de sustancias en los productos de uso cotidiano.

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza.


• Pedirles que investiguen y analicen la concentración de sustancias en esos productos, expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Proporcionarles recursos como libros de química, internet y materiales de laboratorio para realizar sus investigaciones.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos.

Fase de cierre: (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre las concentracione