Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través de actividades físicas y deportivas, en el contexto de la Educación Física.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través de actividades físicas y deportivas, en el contexto de la Educación Física.

Objetivo de la clase (PDA): Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinar: Visualización de fenómenos naturales como el eclipse para fomentar el interés por las ciencias.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realizar una reflexión sobre la importancia de la actividad física y su relación con el bienestar.


• Introducir el concepto de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Desarrollo:

• Realizar una actividad recreativa grupal que promueva la interacción y el trabajo en equipo.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, adaptándose a sus capacidades y necesidades.


• Explicar y realizar ejercicios de acondicionamiento físico que ayuden a incrementar la condición física de los alumnos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la relación entre la participación en actividades físicas y el bienestar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten después de la clase y cómo creen que han mejorado su condición física.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el próximo eclipse y cómo se produce.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Introducir el concepto de fenóm