Introducción al tema de la narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconocer los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.

Actividades:

1. Inicio: El docente proyectará imágenes de eventos pasados y presentes y guiará una conversación para que los alumnos identifiquen las diferencias en los sucesos.


2. Presentación del tema: El docente explicará brevemente qué es la narración de sucesos y cómo se utiliza en diferentes textos.


3. Actividad en parejas: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los sucesos del pasado y del presente que han vivido o conocen.


4. Plenaria: Cada pareja compartirá algunos de los sucesos que identificaron y el docente guiará una conversación sobre las diferencias entre los sucesos pasados y presentes.


5. Cierre: El docente solicitará a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de reconocer y utilizar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas al contar sucesos.

Sesión 2: Lectura de textos narrativos del pasado y del presente

Objetivo: Desarrollar habilidades de lectura y grafías al leer textos narrativos.

Actividades:

1. Inicio: El docente presentará un texto narrativo breve del pasado y otro del presente, y preguntará a los alumnos si identifican alguna diferencia.


2. Lectura individual: Los alumnos leerán en silencio los textos narrativos proporcionados por el docente.


3. Análisis de textos: En parejas, los alumnos discutirán las características de cada texto (personajes, ambiente, acción, etc.).


4. Plenaria: Cada pareja compartirá sus hallazgos y el docente guiará una conversación sobre las diferencias entre los textos del pasado y del presente.


5. Cierre: El docente pedirá r