La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Nombre de la clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México: hacia una sociedad intercultural

Objetivo de la clase (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Temas transversales: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática a atender: Bajos niveles de comprensión lectora

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Generación de una lluvia de ideas sobre qué es la diversidad y su importancia en una sociedad.


• Introducción al problema de los bajos niveles de comprensión lectora y su relación con la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Visualización de un video/documental que destaque la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y reflexión sobre el video/documental, resaltando la importancia de la convivencia intercultural en una sociedad democrática.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 3:

• Lectura de diversos textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis individual y grupal de los textos, identificando los elementos que evidencian la importancia del diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Realización de actividades de comprensión lectora para mejorar los niveles de comprensión.

Sesión 4:

• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos muestren su comprensión del tema y su visión personal