Introducción al tema

Maria del Refugio Hernández
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve conversación con los alumnos sobre la importancia de tener precisión y coordinación al usar objetos, herramientas y materiales en su vida diaria. Preguntarles si creen que son precisos y coordinados en sus movimientos.



  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad práctica donde los alumnos deban utilizar objetos, herramientas y materiales para realizar diferentes tareas que requieran precisión y coordinación, como enhebrar agujas, armar rompecabezas, recortar figuras, entre otros. Observar y analizar los movimientos de los alumnos, dando retroalimentación y consejos para mejorar.



  3. Cierre (5 minutos): Realizar una reflexión final sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos, destacando cómo pueden ayudar en la resolución de situaciones cotidianas.




Sesión 2: Desarrollo de habilidades (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar el desarrollo de habilidades de precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.



  2. Desarrollo (35 minutos): Realizar una serie de actividades prácticas donde los alumnos deban utilizar diferentes objetos, herramientas y materiales para desarrollar habilidades de precisión y coordinación, como recortar figuras complejas, dibujar líneas rectas con reglas, usar pinzas par