Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los cuerpos geométricos y sus características.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los cuerpos geométricos.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo sobre los prismas y las pirámides.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias y semejanzas entre prismas y pirámides.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen diferentes objetos y clasifiquen si son prismas o pirámides.

Sesión 2:

• Retomar la actividad práctica de la sesión anterior y realizar una puesta en común de los resultados.


• Realizar una actividad donde los alumnos dibujen y nombren diferentes prismas y pirámides.


• Realizar una actividad de observación y análisis de diferentes objetos en el aula para identificar si son prismas o pirámides.


• Realizar una actividad de construcción de prismas rectos cuadrangulares o rectangulares utilizando papel y tijeras.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre el tema de la sequía y sus consecuencias.


• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.


• Realizar una actividad de reflexión sobre cómo afecta la sequía a los cuerpos geométricos en la naturaleza (por ejemplo, la erosión de las montañas).


• Realizar una act