Procesos técnicos - Analizando los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Procesos técnicos - Analizando los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de compromiso para la entrega de actividades

Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de tareas pendientes.


• Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad.


• Actividad de reflexión inicial: ¿Qué sistemas técnicos conocen y en qué contexto los han utilizado?

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.


• Análisis de ejemplos de cada sistema técnico y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


• Debates en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de cada sistema técnico.

Cierre:

• Puesta en común de los debates realizados.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar un sistema técnico de su elección y elaborar una presentación sobre sus características, procesos y vínculos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Retroalimentación individual sobre la presentación elaborada