Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.


• Explicación de la importancia de valorar las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales de los demás.


• Actividad: Juego de presentación donde los alumnos deberán identificar y valorar las características de sus compañeros.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades que tienen las personas en diferentes aspectos de su vida.


• Discusión en grupo sobre cómo podemos ayudar a satisfacer esas necesidades.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de reconocer nuestras propias habilidades motrices.


• Actividad: Realización de una actividad física que ponga en práctica las habilidades motrices de los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las habilidades motrices de cada uno y cómo se sienten al realizar la actividad.

Sesión 4:

• Exposición de diferentes situaciones en las que se requiere reconocer las necesidades y características propias y de los demás.


• Actividad: Simulación de situaciones donde los alumnos deberán poner en práctica la valoración de l