Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Objetivo principal:
PDA: Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la poesía

• Presentación del tema: ¿Qué es la poesía? ¿Qué características tiene? ¿Por qué es importante?


• Lectura de varios poemas breves y sencillos.


• Conversación en grupo sobre los poemas: ¿Qué les ha gustado? ¿Qué palabras o imágenes les han llamado la atención?

Sesión 2: Creación de poemas

• Explicación de los diferentes tipos de poemas (rima, acróstico, haiku, etc.).


• Ejemplos y ejercicios prácticos para que los estudiantes creen sus propios poemas.


• Compartir los poemas creados en grupo y comentar lo que les ha gustado de cada uno.

Sesión 3: Introducción a las canciones

• Conversación sobre las características principales de una canción, como el verso.


• Escucha de varias canciones populares.


• Análisis de las letras de las canciones: identificar los versos, rimas y mensajes transmitidos.

Sesión 4: Creación de canciones

• Explicación de los elementos principales de una canción: letra, verso, estribillo, etc.


• Ejercicios prácticos para que los estudiantes creen sus propias canciones.


• Compartir las canciones creadas en grupo y comentar lo que les ha gustado de cada una.

Sesión 5: Juegos de palabras

• Introducción a los juegos de palabras como el trabalenguas, acertijos, etc.


• Jugar diferentes juegos de palabras en grupo.


• Creación de sus propios juegos de palabras y compartirlos en grupo.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Rú