Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se introducirá el tema de los textos instructivos explicando su función y características generales.


• Actividad de motivación: Se mostrarán diferentes textos instructivos como recetas de cocina, manuales de instrucciones, entre otros, y se pedirá a los alumnos que identifiquen las características mencionadas anteriormente.


• Reflexión grupal: Se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de los textos instructivos en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a realizar diversas actividades.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad práctica: Se entregará a cada alumno un texto instructivo para armar una mesa y se les pedirá que lo sigan paso a paso. Se les dará oportunidad de poner en práctica la comprensión de los textos y resolver dudas.


• Discusión en grupo: Se hará una discusión en grupo sobre las dificultades encontradas al seguir el texto instructivo y se reflexionará sobre la importancia de ser precisos en las indicaciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de producción: Los alumnos deberán crear su propio texto instructivo para armar una mesa. Se les pedirá que sigan las características generales