Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Título de la planeación: Valoración de la biodiversidad y el problema del calor extremo

Objetivo (PDA): Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del problema: Los alumnos se familiarizarán con el problema del calor extremo, investigando sobre sus causas, impacto en el medio ambiente y en la salud humana.

   
   



2. Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un aspecto del problema del calor extremo para investigar más a fondo.

   
   



3. Investigación en grupo: Cada grupo investigará sobre su aspecto asignado utilizando fuentes confiables de información y resumiendo los hallazgos en un documento digital compartido.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Socialización de los hallazgos: Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase, enfocándose en la relación entre el problema del calor extremo y la biodiversidad.

   
   



2. Análisis y reflexión: Se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre la importancia de la biodiversidad en la regulación del clima y la adaptación a los cambios ambientales, así como las acciones sustentables que se pueden tomar para protegerla.

   
   



3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que diseñarán un plan de acción para disminuir el impacto del calor extremo en su comunidad, considerando el valor y la importancia de la biodiversidad.

   
   

Sesión 3 (45 minutos):

1. Presentaci