Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Crear en los niños conciencia artística mediante los lenguajes no hablados como el arte y la música, creando imágenes significativas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los elementos de los lenguajes artísticos (45 minutos)

• Presentar a los niños los distintos elementos de los lenguajes artísticos (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros) a través de imágenes y ejemplos.


• Realizar una actividad práctica donde los niños experimenten con los diferentes elementos, por ejemplo, creando collages con diferentes formas y colores.


• Realizar una reflexión grupal para que los niños compartan sus experiencias y observaciones sobre los elementos utilizados.

Sesión 2: Exploración de expresiones creativas (45 minutos)

• Presentar a los niños distintas obras de arte y piezas de música para que observen y escuchen con atención.


• Realizar una actividad de expresión corporal en la cual los niños representen con movimientos y gestos lo que sienten al observar una obra de arte o escuchar una pieza de música.


• Guiar una reflexión grupal para que los niños compartan sus interpretaciones y emociones.

Sesión 3: Creación de producciones creativ