"Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia"

Plan de clase

Título de la clase: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia"

Objetivo: Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Lectoescritura

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen los alumnos y su relación con su identidad y sentido de pertenencia.


• Motivar la reflexión sobre la diversidad lingüística y cómo esto puede enriquecer a una comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes casos de comunidades que han perdido su lengua nativa y cómo esto ha afectado su sentido de pertenencia.


• Lectura y análisis de textos relacionados con la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.


• Realización de actividades prácticas para identificar cómo el lenguaje oral refleja la identidad personal y colectiva.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar sobre diferentes lenguas en peligro de extinción y elaborar un breve informe sobre su importancia cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Introducción al tema de la identidad personal y colectiva a través del lenguaje oral.


• Proporcionar ejemplos de cómo las formas de hablar y los acentos pueden reflejar la identidad de una persona o comunidad.

Desarrollo:

• Realización de actividades prácticas p