El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Secuencia Didáctica: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de expresar con referentes personales y en su lengua materna la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1: "Explorando mi cuerpo y su relación con el espacio"

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Introducción de conceptos claves: posición, ubicación, cuerpo, objetos.


• Dinámica de movimiento: los alumnos se moverán por el aula y deberán ubicarse en diferentes posiciones y ubicaciones siguiendo instrucciones.


• Actividad de expresión corporal: los alumnos deberán realizar movimientos que representen diferentes formas (triángulo, cuadrado, círculo, etc.).


• Reflexión y cierre: los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo su cuerpo se relaciona con el espacio.

Sesión 2: "Explorando nuestro entorno"

• Repaso del concepto de posición y ubicación.


• Salida al patio o aula exterior para explorar el entorno cercano.


• Observación de objetos y lugares en el entorno: los alumnos deberán identificar diferentes objetos y lugares, describiendo su posición y ubicación con respecto a su cuerpo y a otros objetos.


• Juego de búsqueda: los alumnos buscarán diferentes objetos o lugares y deberán describir su posició