Introducción al tema - 45 minutos

Jorge Luis Hernandez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican divisiones (reparto y agrupamiento), mediante diversos procedimientos, en particular con la multiplicación; representa la división como: a ÷ b = C
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo:



  • Introducir el tema de multiplicación y división como operaciones inversas.

  • Despertar el interés de los alumnos por el tema y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y preguntarles si saben qué es la multiplicación y la división.

    • Mostrar una situación problemática donde se necesite dividir para resolverla, por ejemplo, repartir dulces entre amigos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una breve explicación teórica sobre la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.

    • Realizar ejemplos prácticos en el pizarrón utilizando multiplicación y división para resolver problemas simples.

    • Pedir a los alumnos que realicen ejercicios de multiplicación y división en sus cuadernos, en parejas o de forma individual.

    • Resolver dudas y brindar retroalimentación durante el desarrollo de la actividad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

    • Solicitar a los alumnos que planteen preguntas o situaciones problemáticas relacionadas con multiplicación y división para la siguiente sesión.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deben resolver problemas de multiplicación y división en su contexto.




Sesión 2: Resolución de problemas de multiplicación y división - 45 minutos


Objetivo:



  • Aplicar los conocimientos adquiridos sobre multiplicación y división en la resolución de problemas matemáticos.

  • Desarrollar el pensamiento crítico a través de la resolución de situaciones problemáticas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • R