La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Ana paula Sanchez
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º - Química


Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Se incorporará el tema de la valencia y las regularidades de elementos químicos representativos, como el radio atómico y electronegatividad.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.




Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Tabla periódica y los elementos químicos.

  3. Motivar a los alumnos con preguntas y ejemplos relacionados con la importancia de la Tabla periódica en la Química.


Desarrollo:



  1. Distribuir copias de la Tabla periódica a cada alumno.

  2. Explicar el concepto de número atómico y cómo está organizada la Tabla periódica.

  3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen elementos por su número atómico y su posición en la Tabla periódica.

  4. Introducir el concepto de grupos y periodos en la Tabla periódica y su relación con las propiedades de los elementos.


Cierre:



  1. Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos en la