Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de un video corto que muestre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión en grupo sobre las distintas actitudes y comportamientos observados en el video.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán pequeños grupos y tendrán que representar una situación en la que muestren diferentes formas de relacionarse entre sí. Cada grupo presentará su actuación al resto de la clase.


• Reflexión en grupo sobre las distintas formas de ser y relacionarse que se evidenciaron en las representaciones.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de emociones y su importancia en la comunicación.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un ejercicio de identificación y expresión emocional. Se les proporcionará una serie de imágenes y deberán identificar la emoción que representa cada imagen y explicar por qué.


• Debate en grupo sobre las distintas formas de expresar las emociones y los posibles problemas que pueden surgir cuando no se identifican o se transmiten adecuadamente.


• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos crearán carteles o folletos que promuevan la identificación y expresión de las emociones, los cuales serán expuestos en la escuela para concienciar a otros estudiantes.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de pensamiento crítico y su relación con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad práctica: Los alumnos