Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Objetivo general: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos de secundaria 2º, para poner a prueba su potencial individual y de conjunto, a través de una metodología de Aprendizaje servicio, en un enfoque inclusivo y de pensamiento crítico.

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Problemática: La falta de actividad limita las capacidades y habilidades en los alumnos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar brevemente el tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué capacidades, habilidades y destrezas motrices creen que poseen y cómo creen que pueden ponerlas en práctica.

Desarrollo:

• Realizar actividades de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo para la actividad física.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tareas relacionadas con el tema, como por ejemplo crear un circuito de actividades motrices.


• Los grupos deberán investigar y planificar las actividades, considerando la inclusión de todos los alumnos.

Cierre:

• Cada grupo presenta su circuito de actividades motrices y se realiza una puesta en común sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices utilizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de trabajar en conjunto y cómo se puede poner a prueba el potencial individual y de conjunto a través de estas actividades.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de calentamiento relacionada con el tema, como por ejemplo una ca