Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los estudiantes deben conocer los dichos, refranes y pregones populares de su contexto.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fases:
Inicio: El docente dará la bienvenida a los estudiantes y presentará el tema de la clase. Realizará una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los estudiantes conocen y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Luego, planteará el problema a atender: la falta de conocimiento sobre dichos, refranes y pregones populares. Se generará una discusión para conocer qué tanto conocen los estudiantes sobre este tema.

Desarrollo: El docente presentará una exposición sobre los recursos literarios más utilizados en lengua española para expresar emociones, sentimientos e ideas. Se mostrarán ejemplos y se discutirá su aplicación en distintos textos. Además, se realizará una investigación en grupos sobre los dichos, refranes y pregones populares de la comunidad. Cada grupo deberá recopilar información y compartir con el resto de la clase.

Cierre: Los estudiantes compartirán sus hallazgos sobre los dichos, refranes y pregones populares de su comunidad. Se realizará una refle