Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Convivencia y participación pacífica, respetuosa y libre de violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de propuestas: Evaluará la implementación, seguimiento y evaluación de las propuestas de los alumnos para satisfacer las necesidades o intereses identificados. La rúbrica incluirá criterios como: organización, creatividad, estrategias utilizadas, cumplimiento de criterios y condiciones establecidas, y evaluación de resultados.

   
   



2. Lista de cotejo de participación y convivencia pacífica: Evaluará la participación activa de los alumnos durante las sesiones, así como su capacidad para convivir de manera pacífica y respetuosa con sus compañeros. La lista de cotejo incluirá aspectos como: respeto a las ideas de los demás, colaboración en equipo, escucha activa, resolución pacífica de conflictos, entre otros.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la clase anterior


• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


• Breve explicación del enfoque de aprendizaje servicio y la interdisciplinariedad con el tema de convivencia pacífica

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Presentación de un problema relacionado con la convivencia p