Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Teorías sobre la estructura de la materia

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre las teorías y modelos atómicos.


2. Debate grupal sobre la relación entre los fenómenos que originaron las teorías y los modelos atómicos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las teorías que los alumnos conocen sobre la estructura de la materia.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las teorías sobre la estructura de la materia?

Desarrollo (35 minutos):

• Explicación del modelo atómico de Dalton y los fenómenos que lo respaldaron.


• Realización de una actividad práctica en grupos, donde los alumnos investiguen y presenten ejemplos de fenómenos relacionados con el modelo atómico de Dalton.

Cierre (5 minutos):

• Recopilación de las conclusiones de la actividad práctica.


• Reflexión sobre la importancia de comprender las teorías sobre la estructura de la materia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Breve revisión del modelo atómico de Dalton y los fenómenos relacionados.


• Planteamiento del problema: ¿Qué otras teorías sobre la estructura de la materia existen?

Desarrollo (35 minutos):

• Explicación del modelo atómico de Thomson y los fe