Comunicación y representación técnica en Tecnología

Maribel Castro
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en Tecnología


Tema: Comunicación y representación técnica


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo PDA: Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Problema interdisciplinario: LECTURA ESCRITURA Y CALCULO MENTAL


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y sensibilización sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la resolución de problemas técnicos. Planteamiento del problema interdisciplinario.
Desarrollo: Realización de ejercicios prácticos que involucren la lectura y escritura de instrucciones técnicas y realización de cálculos mentales relacionados con el tema.
Cierre: Reflexión sobre la importancia de la lectura, escritura y cálculo mental en el contexto técnico. Tarea: Investigar ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en diferentes ámbitos técnicos.


Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y discusión de los ejemplos investigados por los alumnos.
Desarrollo: Introducción a las representaciones gráficas técnicas (planos, diagramas, esquemas, etc.) y su importancia en la comunicación técnica. Ejercicios prácticos de representación gráfica.
Cierre: Reflexión sobre la importancia de la comunicación técnica a través de representaciones gráficas. Tarea: Realizar una representación gráfica de un objeto técnico de su elección.


Sesión 3:
Inicio: Exposición de las representaciones gráficas realizadas por los alumnos y retroalimentación grupal.
Desarrollo