Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables

Tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio y acciones sustentables

Nivel educativo: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática a atender: Debido al comercio informal existen focos de contaminación en la comunidad

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la biodiversidad y la relación entre el comercio informal y la contaminación en la comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué problemas de contaminación podrían surgir a partir del comercio informal.


3. Presentar el problema principal a resolver: ¿Cómo podemos proteger la biodiversidad en nuestra comunidad y reducir la contaminación causada por el comercio informal?

Desarrollo (25 minutos):
4. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.
5. Cada grupo deberá buscar ejemplos de acciones sustentables que se estén llevando a cabo en otros lugares para proteger la biodiversidad y reducir la contaminación.
6. Los grupos deberán compartir sus hallazgos con el resto de la clase, explicando en qué consisten las acciones y cómo podrían adaptarse a la realidad de su comunidad.

Cierre (10 minutos):
7. Realizar una reflexión en grupo sobre las acciones sustentables propuestas y su viab