Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Problemática interdisciplinar: ¿Qué son los textos literarios y los no literarios?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Introducción a la literatura (Inicio)

• Presentación del tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por literatura.


• Breve explicación sobre los diferentes tipos de textos literarios (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos) y no literarios.


• Identificación y análisis de ejemplos de textos literarios y no literarios.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo diferenciar entre textos literarios y no literarios?

Desarrollo

• Lectura en voz alta de un cuento tradicional y un cuento contemporáneo.


• Análisis de las características de ambos cuentos y comparación entre ellos.


• Debate en grupos sobre la relevancia social y cultural de los cuentos tradicionales y contemporáneos.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las diferencias y similitudes entre los textos literarios y no literarios.

Cierre

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de la literatura como forma de expresión y transmisión cultural.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar un texto literario tradicional o contemporáneo que l