Conociendo los posibles riesgos y daños de los fenómenos naturales

SANDRA LUZ CORDOVA
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta y con expertos, acerca de los posibles riesgos y daños que provocan algunos fenómenos naturales como: sismos, inundaciones, huracanes, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo los posibles riesgos y daños de los fenómenos naturales (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Indagar en diferentes fuentes de consulta y con expertos acerca de los posibles riesgos y daños que provocan algunos fenómenos naturales como sismos, inundaciones, huracanes, entre otros.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realización de una dinámica de integración en la que los alumnos compartan situaciones en las que hayan sentido miedo o peligro.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes y videos cortos que muestren los diferentes fenómenos naturales.

    • Promover una conversación guiada sobre las situaciones de riesgo y daños que pueden ocasionar estos fenómenos.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo prevenir y protegerse ante estos fenómenos.

    • Anotar las respuestas en el pizarrón.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de conocer y prevenir los riesgos que pueden ocasionar los fenómenos naturales.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar en casa sobre los posibles daños y riesgos de un fenómeno natural de su elección.




Sesión 2: Identificando personas con las que podríamos estar en riesgo y conocimiento de las partes privadas (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Ayudar a los alumnos a identificar las personas que podrían poner en riesgo su integridad física y a conocer adecuadamente sus partes privadas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Saludo y recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Realización de una dinámica de relajación para crear un a