Construcción del proyecto de vida a través del aprendizaje servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida a través del aprendizaje servicio

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes escriben en una hoja sus intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas hasta el momento.


• Actividad en grupos pequeños: Los estudiantes comparten y discuten sus respuestas. Se les pide que identifiquen similitudes y diferencias entre ellos.


• Puesta en común de las ideas en el grupo clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción del concepto de aprendizaje servicio y su relación con el tema del proyecto de vida.


• Actividad en grupos pequeños: Los estudiantes investigan cómo hacer uso de los desechos orgánicos e inorgánicos para generar ideas de proyectos de vida relacionados con el tema.


• Puesta en común de las ideas en el grupo clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre los proyectos de vida propuestos en la sesión anterior.


• Actividad en grupos pequeños: Los estudiantes seleccionan un proyecto de vida compartido y lo desarrollan en mayor detalle, teniendo en cuenta los intereses y necesidades de cada uno.


• Puesta en común de los proyectos de vida desarrollados en el grupo clase.

Sesión 4 (45 minutos):

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