Sistema Solar y Universo

Alexa Diaz
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Objetivo: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema



  • Presentación del tema mediante una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos.

  • Explicación del concepto de Sistema Solar y Universo.

  • Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar en grupos pequeños sobre los componentes del Sistema Solar y Universo.


Sesión 2 (45 minutos): Componentes del Sistema Solar



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los componentes principales del Sistema Solar: el Sol, los planetas, los asteroides y los cometas.

  • Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar sobre las características de cada componente y crear una representación visual de ellos.


Sesión 3 (45 minutos): Galaxias



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del concepto de galaxia y diferentes tipos de galaxias.

  • Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar sobre las características de las galaxias y sus diferencias, y realizar una presentación en grupo.


Sesión 4 (45 minutos): Estrellas



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del concepto de estrella, sus características y clasificación.

  • Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar sobre las características de las estrellas y sus diferencias, y crear una maqueta representativa de una estrella.


Sesión 5 (45 minutos): Evaluación y cierre



  • Repaso de los conceptos aprendidos.

  • Evaluación formativa: Los alumnos responderán a pregun