Introducción al análisis de cuentos y poemas

Zaira Martinez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas
Objetivo: Reconocer las características tanto de cuentos como de poemas.



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludar a los alumnos y revisar la asistencia.

    • Motivar a los estudiantes a través de una breve introducción sobre la importancia de analizar cuentos y poemas para disfrutar y comprender su mensaje.

    • Plantear el problema: "Muchos niños tienen dificultades para redactar cuentos y poemas. ¿Qué podemos hacer para ayudarlos?"



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar a los alumnos diferentes cuentos y poemas.

    • Realizar una lectura en voz alta de uno de los cuentos seleccionados y pedir a los alumnos que presten atención a las características y elementos que identifican a un cuento.

    • Realizar una lectura en voz alta de un poema y pedir a los alumnos que presten atención a las características y elementos que identifican a un poema.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características y diferencias entre cuentos y poemas, registrando las respuestas en un pizarrón o cartelera.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una síntesis de las características tanto de cuentos como de poemas.

    • Plantear el objetivo de la próxima sesión: Analizar diferentes cuentos y poemas para identificar sus elementos y características.




Sesión 2: Análisis de cuentos
Objetivo: Analizar diferentes cuentos para identificar sus elementos y características.



  1. Inicio (10 minutos)



    • Revisar brevemente las características y diferencias entre cuentos y poemas.

    • Recordar el objetivo de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar a los alumnos diferentes cuentos.

    • Dividir a los alumnos en grupos