La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bajos niveles de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación asertiva en una sociedad intercultural.


• Explicar que se trabajará en grupos colaborativos durante el desarrollo de las sesiones.

Desarrollo:

• Distribuir a los estudiantes diferentes textos que aborden las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Explicar las características del género textual y cómo identificar elementos clave en los textos.


• En grupos, los estudiantes deben leer y analizar los textos asignados, identificando las tensiones y conflictos presentes en ellos.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer sus hallazgos, comparando y contrastando los textos analizados.


• Promover la reflexión sobre cómo la comunicación asertiva puede contribuir a resolver los conflictos y tensiones en las sociedades contemporáneas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentar un nuevo texto relacionado con las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.

Desarrollo:

• Los estudiantes leerán individualmente el nuevo texto y lo analizarán en cuanto a