Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo: Desarrollar relatos escritos o crear narrativas corporales a partir del significado del nombre del alumno y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia de la narrativa y los recursos literarios, visuales, corporales y sonoros para contar historias.


• Actividad en grupo: los alumnos deberán investigar sobre el origen y significado de su nombre, así como la historia de cómo y por qué se les eligió ese nombre. Deberán recopilar información y anécdotas relacionadas.

Sesión 2:

• Revisión de la información recopilada por los alumnos.


• Puesta en común de las historias y anécdotas encontradas.


• Actividad en grupo: cada alumno seleccionará una historia o anécdota que más le interese y comenzará a elaborar un relato escrito o una narrativa corporal a partir de ella.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de los relatos escritos o narrativas corporales en proceso de cada alumno.


• Introducción a los recursos literarios, visuales, corporales y sonoros que se pueden utilizar para enriquecer las narrativas.


• Actividad en grupo: cada alumno seleccionará al menos un recurso para incorporar a su relato o narrativa.

Sesión 4:

• Continuación y finalización de la elaboración de los relatos escritos o narrativas corporales.


• Actividad en grupo: los alumnos compartirán sus trabajos en un pequeño festival o exposici