Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 1: Explorando el lenguaje verbal a través de la narración de cuentos.
Objetivo de la sesión: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Explicar la importancia de la narración de cuentos como una forma de comunicación y expresión personal.
   c. Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y emociones a través de los cuentos.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Leer en voz alta un cuento corto y animar a los alumnos a prestar atención a la narración.
   b. Fomentar la participación de los alumnos en la creación de una historia colectiva. Pedirles que aporten ideas y personajes para la narración.
   c. Guiar a los alumnos para que narren la historia colectiva de forma secuenciada y ordenada.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de la narración de cuentos como una forma de expresión personal y comunicación con los demás.
   b. Realizar una actividad de cierre, como dibujar un momento favorito de la historia colectiva narrada.

   
   

Sesión 2: Explorando el lenguaje de la escritura a través de poemas.
Objetivo de la sesión: Experimentar la lengua escrita a través de la creación de poemas, favoreciendo la capacidad de organizar el pensamiento, de