La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar interdisciplinariamente: La mala alimentación en algunos estudiantes de la institución que se traduce en enfermedades y afectaciones a su desarrollo académico.

Enfoque de Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el tema que se abordará en esta unidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la alimentación saludable y su impacto en el desarrollo académico.


• Presentar el problema específico de la mala alimentación en algunos estudiantes de la institución.

Desarrollo:

• Mostrar a los estudiantes ejemplos de platos típicos de diferentes países de habla inglesa y explicar cómo reflejan la identidad y cultura de cada pueblo.


• Realizar una actividad de comparación entre la comida típica de habla inglesa y la comida tradicional de la comunidad local, resaltando similitudes y diferencias.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un país de habla inglesa para que investiguen sobre su comida típica y cómo esta refleja su identidad y cultura.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase en inglés.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y promover la diversidad cultural a través de la comida.


• Asigna