Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas" en el curso de Artes de Secundaria 1º.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Disfruta los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla.

Problema a atender: Relación y creación de pinturas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de imágenes y fotografías de diferentes manifestaciones artísticas que representen la naturaleza y la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema y su importancia en el ámbito comunitario.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se puede representar la naturaleza y la vida cotidiana en una pintura.


• Explicación de los elementos básicos de la pintura (color, forma, composición, etc.).


• Realización de ejercicios prácticos de observación y expresión artística utilizando lápices de colores.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la naturaleza y la vida cotidiana en el arte.


• Tarea: Investigar y traer imágenes de pinturas famosas que representen la naturaleza o la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las imágenes traídas por los alumnos.


• Breve exposición de las pinturas seleccionadas y su contexto histórico.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos y asignación de una pintura famosa a cada grupo.


• Análisis y discusión en grupo de la pintura asignada, prestando atención a los valores estéticos presentes en ella.


• Creación en grupo de u