Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas

Castillo Zavala Leslye
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas


Objetivo: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema "No entienden el funcionamiento del cuerpo humano"


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre el sistema nervioso y endocrino, y las sustancias adictivas.

  2. Presentación oral sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas y su implicación en distintos aspectos de la vida.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el funcionamiento del cuerpo humano y los sistemas nervioso y endocrino.

  • Entrega del cuestionario de conocimientos previos y explicación sobre su importancia para la evaluación formativa.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Entrega de una ficha de trabajo con preguntas generadoras sobre el tema.

  • Los grupos investigarán en libros de texto y fuentes confiables en internet para responder a las preguntas.

  • El docente circula por los grupos para brindar apoyo y responder dudas.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las respuestas encontradas por los grupos.

  • El doc