Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo PDA: Elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Hábitos alimenticios

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar las diferentes posibilidades de comunicación a través del cuerpo.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve reflexión sobre la importancia de la comunicación y cómo podemos comunicarnos más allá de las palabras.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes formas de comunicación no verbal.


3. Realizar ejercicios de expresión corporal, como juegos de mímica y gestos, para practicar diferentes formas de comunicación sin palabras.


4. Reflexionar en grupo sobre las experiencias y sensaciones al utilizar el cuerpo como medio de comunicación.

Sesión 2:

Objetivo: Explorar las posibilidades creativas y expresivas del cuerpo.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes formas de expresión corporal, como la danza, el teatro y el deporte.


2. Realizar actividades prácticas de expresión corporal, como la creación de coreografías en grupo o la representación de emociones a través del movimiento.


3. Fomentar la creatividad y la improvisación en las propuestas de los alumnos.


4. Reflexionar en grupo sobre las experiencias y sensaciones al utilizar el cuerpo de forma creativ