Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras para estudiar y/o exponer

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras para estudiar y/o exponer

Tema: La importancia de estar preparados para desastres naturales

Nivel: Primaria 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Problemática: Falta de recursos, capacitación insuficiente o falta de conciencia sobre la importancia de los desastres naturales.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Desastres naturales y su importancia


• Diálogo con los alumnos sobre sus conocimientos previos


• Exposición de casos reales de desastres naturales


• Actividad: Realización de un mapa conceptual sobre los desastres naturales

Sesión 2:

• Investigación en familia y en la comunidad: Cada alumno deberá indagar sobre un desastre natural específico y recopilar información


• Registro de la información obtenida en diferentes fuentes (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras)


• Actividad: Organización de la información en fichas

Sesión 3:

• Intercambio de información entre los alumnos: Cada uno presentará la información recopilada sobre su desastre natural


• Registro de la información presentada por sus compañeros


• Actividad: Realización de un mural con la información recolectada

Sesión 4:

• Análisis de la problemática: Falta de recursos, capacitación insuficiente o falta de conciencia sobre los desastres naturales


• Discusión en grupo sobre posibles soluciones a