Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
CYNTHIA CIENFUEGOS
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Objetivo:
Indagar y explicar cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario: Dificultad en el conocimiento y comprensión de hechos históricos relevantes.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Funciones vitales de los seres vivos y su relación con el entorno natural.
- Actividad: Observación de diferentes plantas y animales en imágenes y/o ejemplares reales.
- Pregunta guía: ¿Qué características tienen las plantas y los animales que les permite vivir y relacionarse con su entorno natural?
- Discusión en plenaria y registro de ideas principales.
Sesión 2:
- Contextualización histórica: Extinción de especies hace más de 10 000 años.
- Actividad: Investigación en grupos sobre especies extintas y las posibles causas de su extinción.
- Pregunta guía: ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de la extinción de estas especies hace más de 10 000 años?
- Presentación de resultados en plenaria y discusión.
Sesión 3:
- Relación de la extinción pasada con la actualidad.
- Actividad: Análisis de noticias y/o documentos relacionados con la extinción de especies en la actualidad.
- Pregunta guía: ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la extinción de especies en la actualidad en Mé