Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Asignatura: Tecnología.
Grado: Secundaria 2º.

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la falta de comprensión sobre el pensamiento creativo y estratégico en la resolución de problemas de manera interdisciplinar, integrando conceptos y ejemplos de otras asignaturas como matemáticas y ciencias sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Reflexión sobre la importancia de desarrollar estas habilidades en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre el pensamiento estratégico y creativo, utilizando ejemplos prácticos y ejercicios para su comprensión.


• Aplicación de una dinámica grupal para identificar problemas cotidianos que requieran de pensamiento estratégico y creativo para su solución.

Cierre:

• Sistematización de los conceptos aprendidos y reflexión sobre su importancia en la resolución de problemas.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: identificar un problema real que requiera de pensamiento estratégico y creativo para su solución.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema anterior y repaso de conceptos.


• Presentación de los problemas identificados por los alumnos.