Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Convivencia y participación pacífica, respetuosa y libre de violencia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se aplicará al inicio de la primera sesión para conocer el nivel de conocimiento de los alumnos acerca del tema de la energía en los procesos técnicos.

   
   



2. Rúbrica de evaluación de proyectos: Se utilizará al final de la última sesión para evaluar los proyectos desarrollados por los alumnos sobre alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

   
   

Planeación de Clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Recibir a los alumnos y darles la bienvenida.


• Presentar el objetivo de la clase: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.


• Realizar un cuestionario de conocimientos previos sobre el tema de la energía en los procesos técnicos.


• Generar una lluvia de ideas sobre las implicaciones de las fuentes de energía en el medio ambiente y en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos sobre las fuentes de energía y su relación con los procesos técnicos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ejemplos de fuentes de energía en diferentes procesos técnicos.


• Promover la participación y el trabajo en equipo de los alumnos.