Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo PDA: Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultades en comprensión de texto y escritura en segundo grado.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la identificación de los recursos estéticos en los textos narrativos.


2. Rúbrica de evaluación para evaluar la interpretación y disfrute de cuentos y novelas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Breve explicación de los recursos estéticos más comunes en los textos narrativos.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento corto y análisis de los recursos estéticos presentes en el texto.


• Identificación y discusión de los recursos estéticos encontrados.


• Ejercicios prácticos de identificación de recursos estéticos en otros textos narrativos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: leer un cuento y identificar los recursos estéticos presentes en él.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Compartir los cuentos leídos y discutir los recursos estéticos encon