Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Jorge Balderas
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo: Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción: (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué elementos pueden identificar en ellos.



  • Desarrollo: (30 minutos)



    • Planteamiento del problema: Leer en voz alta el problema a abordar: "Debido al comercio informal existen focos de contaminación en la comunidad". Discutir brevemente cómo afecta esto a la biodiversidad.

    • Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de contaminación presentes en la comunidad y cómo afectan a la biodiversidad.

    • Investigación: Los grupos deberán buscar información en libros, internet o entrevistas a expertos locales. Deberán recopilar datos y ejemplos concretos sobre la contaminación y sus efectos en la biodiversidad.

    • Análisis y reflexión: Los grupos deberán discutir y reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad y los valores asociados a su conservación.



  • Cierre: (10 minutos)



    • Puesta en común: Cada grupo expondrá sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

    • Reflexión final: Fomentar una reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de tomar acciones sus