Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de reconocer y escribir nuestro nombre".


• Conversación y reflexión sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Actividad: Cada niño deberá traer un objeto personal al aula que tenga su nombre escrito. Se mostrarán y se comentarán entre todos.


• Actividad de arte: Cada niño creará una tarjeta de identificación con su nombre escrito de manera creativa y original.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las producciones gráficas y su importancia en la sociedad.


• Actividad: Los niños realizarán un recorrido por el aula y buscarán objetos con su nombre escrito. Se realizará una lista de los objetos encontrados y se comentarán en grupo.


• Actividad de arte: Cada niño creará una etiqueta con su nombre para colocarla en su casillero o en su puesto de trabajo.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de escribir y reconocer palabras en distintos objetos.


• Actividad: Los niños buscarán en sus casas objetos con su nombre escrito y los traerán al aula para compartirlos con los demás.


• Actividad de arte: Cada niño creará una pancarta con su nombre escrito y otros objetos que les representen.

Sesión 4:

• Conversación sobre la importancia de la diversidad y la inclusión en la sociedad.