Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de gusto por la lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la expresión de juicio estético.

Fase 1: Inicio

• Presentación del proyecto a los estudiantes, explicando el objetivo y su importancia para la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los motivos de la falta de gusto por la lectura.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles soluciones a la problemática planteada.


• Elección de un texto literario por parte de cada estudiante, que deberá leer y analizar a lo largo del proyecto.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a los conceptos de texto literario y juicio estético.


• Lectura y análisis conjunto de un texto literario como ejemplo.


• Identificación de elementos literarios presentes en el texto y discusión sobre su efecto en la apreciación estética.


• Asignación de lectura de textos literarios de libre elección por parte de los estudiantes.

Sesión 2:

• Presentación y discusión de los textos literarios elegidos por los estudiantes.


• Análisis de los elementos literarios presentes en cada texto y su influencia en la apreciación estética.


• Reflexión sobre los gustos personales y cómo influyen en la valoración de los textos.


• Elaboración de un escrito individual donde se expr