Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Nombre de la clase: Juegos estratégicos para la igualdad

Grado: 4º de primaria

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de la igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1 - Introducción al pensamiento lúdico y estratégico (45 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y una breve explicación sobre el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué juegos conocen que requieran estrategia?


• Realización de un juego de estrategia en equipos, como el ajedrez o el juego de las damas, donde los alumnos podrán aplicar su pensamiento lúdico y estratégico.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y cómo se pueden aplicar en situaciones cotidianas.

Sesión 2 - Aprendizaje servicio: La igualdad en los juegos (45 minutos):

• Introducción al concepto de igualdad de género y su importancia en la sociedad.


• Actividad de análisis: Los alumnos analizarán diferentes juegos y evaluarán si fomentan la igualdad de género o perpetúan estereotipos.


• Discusión en grupo sobre los resultados del análisis y cómo podrían modificar o crear nuevos juegos que promuevan la igualdad.


• Creación de un juego en equipos que fomente la igualdad de género, teniendo en cuenta las ideas discutidas.

Sesión 3 - Aplicación de estrategias en el juego (45 minutos):

• Repaso de los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Presentación de diferentes situaciones de conflicto que pueden ocurri