La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase:

Asignatura: Biología
Nivel: Secundaria 1º
Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de una breve actividad de reflexión sobre la importancia de los conocimientos tradicionales de los pueblos originarios en relación con los seres vivos y el medio ambiente.
Desarrollo: Investigación guiada sobre los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios relacionados con la herbolaria. Los alumnos trabajarán en grupos, utilizando recursos como libros, internet y materiales de consulta proporcionados por el profesor.
Cierre: Compartir los hallazgos y conclusiones de la investigación en una breve exposición. Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios.

Sesión 2:
Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Presentación de una obra de arte relacionada con la conservación de los bosques y generación de una lluvia de ideas sobre la relación entre arte y medio ambiente.
Desarrollo: Realización de una actividad artística en la que los alumnos expresen a través de dibujos o pinturas su rel